Nesta página você encontra os links para acessar as atividades de Geografia especialmente planejadas para turmas do 9° ano do Ensino Fundamental.

PLANO: O MUNDO GLOBALIZADO

ATIVIDADE I
TECNOLOGIAS QUE CONECTAM O MUNDO

ATENÇÃO, PROFESSOR: O IDEAL É VOCÊ DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS E DESIGNAR PARA CADA GRUPO UMA DAS PEQUISAS ABAIXO. DEPOIS VOCÊ PODE ORGANIZAR UM CARTAZ COM UMA LINHA DO TEMPO ONDE CADA GRUPO DEVERÁ COLOCAR UMA FOTO E AS INFORMAÇÕES REFERENTES À SUA PESQUISA NA POSIÇÃO CORRETA. ESSA LINHA DO TEMPO TEM DE ESTAR EM ESCALA PROPORCIONAL PARA QUE ELES PERCEBAM QUE NA ATUALIDADE AS INVENÇÕES E TECNOLOGIAS SE AGLOMERAM ENQUANTO NO PASSADO ELAS ERAM TEMPORALMENTE MAIS DISTANTES.

Realize uma pesquisa sobre o TRANSPORTE POR TREM A VAPOR e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o FORD T e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o AVIÃO COMERCIAL e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o TREM A DIESEL e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o TREM ELÉTRICO e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre a CARAVELA e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o NAVIO A VAPOR e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Realize uma pesquisa sobre o ATUAL NAVIO CARGUEIRO e preencha as questões abaixo:

1 - Velocidade média:

_________________________________________________________

2 - Distância percorrida em um dia:

_________________________________________________________

3 - Quando começou a ser utilizado:

_________________________________________________________

Pesquise sobre o TELÉGRAFO ELÉTRICO e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

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2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

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Pesquise sobre o TELEFONE e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

Pesquise sobre o TELEFONE CELULAR e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

Pesquise sobre o RÁDIO e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

Pesquise sobre o CINEMA e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

Pesquise sobre a TELEVISÃO e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

Pesquise sobre a INTERNET e responda às questões abaixo:

1 - Quando e por quem foi inventado?

_________________________________________________________________________________

2 - Como ele funcionava?

3 - Qual foi sua importância?

ATIVIDADE II
ANALISANDO A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO

Com base no texto A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO, responda às questões a seguir:

1 - O que é uberização? Por que o fenômeno recebeu este nome?

2 - Quais são os principais aplicativos? Que tipo de serviço cada um deles presta?

3 - Quais são as vantagens do trabalho por aplicativo?

4 - Aponte as desvantagens do trabalhador por aplicativo se comparado ao trabalhador formal.

5 - Que elementos do mundo globalizado favoreceram o processo de uberização?

ATIVIDADE III
IMAGENS SOBRE UBERIZAÇÃO

ATENÇÃO, PROFESSOR: ESSAS IMAGENS PODEM SER USADAS PARA CONSTRUIR UM CARTAZ EXPONDO A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO. PARA ISSO, SIGA OS PASSOS ABAIXO:

1 - DIVIDA A TURMA EM GRUPOS, DEVOLVA PARA CADA UM A ATIVIDADE "ANALISANDO A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO" (ATIVIDADE ACIMA) DEVIDAMENTE CORRIGIDA E DISTRIBUA UMA IMAGEM QUE CONDIZ COM CADA RESPOSTA DA ATIVIDADE SEM REVELAR PARA ELES A ORDEM DAS IMAGENS.

2 - PEÇA PARA QUE OS GRUPOS IDIQUE COM QUAL RESPOSTA DA ATIVIDADE COMBINA CADA IMAGEM RECEBIDA.

3 - DEPOIS SOLICITE A ELES QUE ESCREVA O TÍTULO "A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO" EM UMA FOLHA DE CARTOLINA, COLEM NELA AS IMAGENS NA ORDEM EM QUE ELES ORGANIZARAM E ESCREVA EMBAIXO DE CADA UMA A RESPOSTA DADA NAS QUESTÕES DA ATIVIDADE "ANALISANDO A UBERIZAÇÃO DO TRABALHO".

Para compor com a questão 1:

Para compor com a questão 2

para compor com a questão 3

Para compor com a questão 4:

Para compor com a questão 5:

PLANO: GLOBALIZAÇÃO E TRANSFORMAÇÕES NO ESPAÇO

ATIVIDADE IV
EVOLUÇÃO DO PIB PER CAPITA NO MUNDO

ATENÇÃO, PROFESSOR! ABAIXO ESTÃO DISPONÍVEIS TABELAS CONTENDO O PIB PER CAPITA AO LONGO DAS ÚLTIMAS DÉCADAS, SENDO CADA UMA DELAS POSSUI DUAS REGIÕES DO MUNDO DIFERENTES. A IDEIA É DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS E DESIGNAR UMA TABELA PARA CADA UM. DEPOIS, CADA GRUPO PODERÁ INSERIR OS DADOS NO GRÁFICO MONTADO ATRÁVES DA MALHA GRÁFICO DESIGUALDADE. DEPOIS DE PRONTO, QUESTIONE A TURMA SOBRE AS INFORMAÇÕES MOSTRADAS NO GRÁFICO.

EVOLUÇÃO DO PIB PER CAPITA POR REGIÕES MUNDIAIS DA ONU

PIB PER CAPITA (EM DÓLARES ANUAIS)

ATIVIDADE V
ANALISANDO AS PROFISSÕES DO FUTUTO

Com base na leitura do texto "AS 10 PROFISSÕES DO FUTURO" e nas discussões feitas em sala de aula, responda às questões a seguir:

1 - Você já tinha ouvido falar nessas possíveis profissões do futuro? Quais você não conhecia?

2 - Qual delas te chamou mais a atenção? Por quê?

3 - O que você acha que seria preciso para ingressar na profissão que você citou na questão anterior?

4 - Na sua opinião, as profissões citadas no texto são acessíveis a todas as pessoas? Justifique.

5 - E para você, a profissão citada na questão 2 é acessível? Por quê?

ATIVIDADE VI
MAPA MENTAL: GLOBALIZAÇÃO E TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO

RECORTE O TÍTULO ABAIXO E COLE NO CENTRO DA CARTOLINA

RELACIONE OS CONCEITOS ABAIXO COM AS EXPLICAÇÕES QUE VÊM EM SEGUIDA:

AGORA RELACIONE CADA IMAGEM ABAIXO A UMA DAS EXPLICAÇÕES ACIMA:

RECORTE AS IMAGENS E OS TEXTOS NAS LINHAS TRACEJADAS E ORGANIZE-AS E UMA FOLHA DE CARTOLINA A FIM DE FORMAR UM MAPA MENTAL DAS TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO.

ATIVIDADE VII
DEBATENDO AS FAKE NEWS

RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR COM BASE NO TEXTO “O PERIGO DAS FAKE NEWS”

1 - O QUE SÃO FAKES NEWS?

2 - COMO AS FAKE NEWS SE ESPALHAM?

3 - QUAIS SÃO OS PERIGOS DAS FAKE NEWS?

4 - QUAIS EXEMPLOS DE IMPACTOS CAUSADOS PELAS FAKE NEWS ESTÃO PRESENTES NO TEXTO?

5 - POR QUE É TÃO DIFÍCIL COMBATER AS FAKE NEWS?

6 - O QUE DEVEMOS FAZER PARA IDENTIFICAR UMA NOTÍCIA FALSA?

ATIVIDADE VIII
MAPA MENTAL: CONSUMISMO E PROPAGANDA

RECORTE O TÍTULO ABAIXO E COLE NO CENTRO DA CARTOLINA

AGORA RELACIONE OS CONCEITOS ABAIXO COM AS EXPLICAÇÕES A SEGUIR:

RELACIONE AS IMAGENS ABAIXO ÀS EXPLICAÇÕES ACIMA

RECORTE AS IMAGENS E OS TEXTOS NAS LINHAS TRACEJADAS E ORGANIZE-AS E UMA FOLHA DE CARTOLINA A FIM DE FORMAR UM MAPA MENTAL CONSUMISMO ATUAL.

ATIVIDADE IX
OS MAIORES EXPORTADORES DO MUNDO

ATENÇÃO, PROFESSOR! PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE, SUGERIMOS A DIVISÃO DA TURMAS EM GRUPOS. DESIGNE PARA CADA GRUPO UMA DAS TABELAS ABAIXO E PEÇA PARA QUE MONTEM A PARTIR DELA UM GRÁFICO DE COLUNAS NO QUADRICULADO DE DISPONÍVEL AO FINAL DESTA ATIVIDADE.

ATIVIDADE X
BLOCOS ECONÔMICOS COM BANDEIRAS DOS PAÍSES

ATENÇÃO PROFESSOR! ESTE MATERIAL É INDICADO PARA SER UTILIZADO NA ATIVIDADE PROPOSTA PELAS AULAS 22 E 22 DO PLANO DE AULAS GLOBALIZAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO NO ESPAÇO MUNDIAL.